【大師講堂】淺川智惠子:讓盲人 “看見(jiàn)”真實(shí)世界
“我希望科技能夠填補(bǔ)視力的不足,幫助盲人自如地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。盲人想要獨(dú)立生活,而我則希望幫助他們實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想?!?/p>
5月13日下午,計(jì)算機(jī)科學(xué)家、IBM院士淺川智惠子作為“大師講堂”主講嘉賓,在香港中文大學(xué)(深圳)與同學(xué)們分享了她的人生經(jīng)歷與IBM在信息無(wú)障礙技術(shù)研究領(lǐng)域的歷史。因?yàn)槭鹿?,淺川智惠子視力受損,在14歲時(shí)完全失明,20世紀(jì)80年代開(kāi)始,她一直致力于利用現(xiàn)代科技,幫助像她一樣的視覺(jué)殘障人士獲得更便利的生活。
淺川智惠子(Chieko Asakawa)是IBM院士,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)教員,正在致力于加快輔助認(rèn)知的研究,提升視障人員在現(xiàn)實(shí)生活中所遺失或受損的能力,來(lái)幫助其重新獲得現(xiàn)實(shí)生活的信息,幫助其更加獨(dú)立的生活并提高生活質(zhì)量。

講座現(xiàn)場(chǎng)
?
網(wǎng)絡(luò)是打開(kāi)世界的窗口
淺川智惠子在出生時(shí)視力正常,但是在11歲那年游泳時(shí)發(fā)生意外事故,導(dǎo)致她在14歲時(shí)完全失明。20世紀(jì)80年代,淺川智惠子領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)了盲人電子書(shū)技術(shù),包括盲文編輯、盲文字典和電子盲文圖書(shū)館等。這套系統(tǒng)讓每一個(gè)有視力障礙的人都可以通過(guò)個(gè)人電腦和移動(dòng)設(shè)備來(lái)閱讀盲文和聽(tīng)有聲讀物。盲人們能隨時(shí)隨地閱讀報(bào)紙、文章、書(shū)本,了解不同的知識(shí),更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
20世紀(jì)90年代,她開(kāi)發(fā)了一款語(yǔ)音瀏覽器,使盲人能夠通過(guò)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容合成聲音的方式,開(kāi)啟了盲人接觸互聯(lián)網(wǎng)的窗口。該瀏覽器已從最開(kāi)始的日語(yǔ)普及到了11種語(yǔ)言?,F(xiàn)在,通過(guò)與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的科學(xué)家合作,淺川智惠子正在開(kāi)發(fā)各種技術(shù),目標(biāo)是幫助盲人看到周?chē)氖澜?,并且更加全方位地與周?chē)澜邕M(jìn)行互動(dòng)。
一位盲人客戶(hù)曾對(duì)淺川博士說(shuō),這款瀏覽器為他打開(kāi)了世界的窗口。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,瀏覽器的語(yǔ)音得到了很大改進(jìn),口音也更加清晰,甚至帶上了一些情緒,讓盲人有更好的體驗(yàn)。技術(shù)不僅改變了淺川博士的生活,也改變了每一個(gè)有視力障礙的人的生活。

淺川智惠子博士主講
?
讓視覺(jué)障礙者“看見(jiàn)”現(xiàn)實(shí)世界
三年前,淺川智惠子看到了移動(dòng)計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)感應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)視覺(jué)發(fā)展的潛力,她與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的機(jī)器人研究所合作,試圖將物聯(lián)網(wǎng)傳感器、智能手機(jī)和認(rèn)知技術(shù)結(jié)合起來(lái),為盲人帶來(lái)新一代無(wú)障礙助手。
這種多技術(shù)的結(jié)合稱(chēng)為“認(rèn)知助手”。NavCog是這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用之一,該應(yīng)用利用現(xiàn)有的傳感器和認(rèn)知技術(shù),通過(guò)耳機(jī)與盲人進(jìn)行“耳語(yǔ)”或在智能手機(jī)上產(chǎn)生振動(dòng),幫助盲人近乎實(shí)時(shí)地識(shí)別他們所在位置、所面向的方向以及其他有關(guān)周?chē)h(huán)境的信息。NavCog應(yīng)用現(xiàn)在已經(jīng)可以在A(yíng)pp Store下載使用。
研究人員正在探索更多功能,如可檢測(cè)正在走近的人員及其情緒等。淺川智惠子希望,通過(guò)這些技術(shù),視覺(jué)障礙人士能夠認(rèn)出迎面走來(lái)的朋友,在朋友走近時(shí)能喊著他們的名字并和他們打招呼,在與人們交談時(shí)能知道人們的情緒狀態(tài)。她希望視覺(jué)障礙人士如她,能夠不需要任何人引領(lǐng)地走到主席臺(tái)上作報(bào)告。
目前第一套面向開(kāi)發(fā)人員的“認(rèn)知助手”工具已通過(guò)IBM Bluemix發(fā)布在云端。這一開(kāi)放的工具套件包括一款導(dǎo)航應(yīng)用、一種地圖編輯工具和本地化算法,可幫助盲人近乎實(shí)時(shí)地識(shí)別他們所在位置、所面向的方向以及其他有關(guān)周?chē)h(huán)境的信息。
淺川智惠子及其團(tuán)隊(duì)希望開(kāi)發(fā)人員能夠通過(guò)"認(rèn)知助手"開(kāi)發(fā)新一代的無(wú)障礙訪(fǎng)問(wèn)功能,以適用于各種場(chǎng)景以及環(huán)境,包括購(gòu)物中心、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、體育館、辦公室等。這些計(jì)劃還供視力正常的人們使用,例如供迷路的老年人使用的“Take Me Home”應(yīng)用,或者供腿腳不便的人士使用的半自動(dòng)輪椅子等。他們?cè)敢夤蚕砉ぞ?/a>,與研究人員、開(kāi)發(fā)人員和用戶(hù)一起進(jìn)一步探索各種理念。

淺川智惠子博士講座現(xiàn)場(chǎng)展示最新研發(fā)的盲人導(dǎo)航app
?
只要永不言棄,一切皆有可能
淺川智惠子在大學(xué)期間專(zhuān)修英國(guó)文學(xué),加入IBM之后,淺川通過(guò)在東京大學(xué)三年的學(xué)習(xí),獲得了東京大學(xué)的博士學(xué)位。在提問(wèn)環(huán)節(jié),有同學(xué)問(wèn)淺川博士:“您當(dāng)年是如何克服從英國(guó)文學(xué)研究轉(zhuǎn)型到計(jì)算機(jī)科學(xué)研究這一困難的?”對(duì)此,淺川博士回答說(shuō),首先得有永不言棄的精神,她在那段時(shí)間把每天晚上九點(diǎn)之后直至半夜以及周末的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),剩下的時(shí)間則用來(lái)工作,一直不放棄,才取得了今天的成就。淺川博士告訴同學(xué)們,只要永不言棄,一切皆有可能,再難的都能克服。
淺川博士還以自己的從業(yè)經(jīng)歷告誡同學(xué)們,工作中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),但只要不輕言放棄并繼續(xù)追尋目標(biāo),總能取得成功。時(shí)刻保持高昂的斗志不容易,但不忘初心,勇往直前,才是生命意義所在。最后,淺川博士還希望通過(guò)這場(chǎng)講座,令同學(xué)們明白到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

香港中文大學(xué)(深圳)校長(zhǎng)徐揚(yáng)生院士為淺川智惠子頒發(fā)大師講堂紀(jì)念牌
?
香港中文大學(xué)(深圳)堅(jiān)持通識(shí)教育理念,注重“全人教育”,建校以來(lái),開(kāi)展了聚焦專(zhuān)業(yè)前沿的“大師講堂”,旨在傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的“中國(guó)文化大講堂”以及關(guān)注人文藝術(shù)的“博雅講堂”等一系列品牌講座,請(qǐng)到了不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和大師級(jí)人物,讓學(xué)生在課程范圍以外接受充分的人文熏陶,了解各行各業(yè)前沿資訊,培養(yǎng)批判性思維能力。香港中文大學(xué)前校長(zhǎng)、世界計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)院士劉遵義教授、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿里耶?瓦謝爾、“圖靈獎(jiǎng)”獲得者John E. Hopcroft等也曾作為主講嘉賓,為學(xué)生介紹科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),分享科學(xué)故事。
