“中大名師講座”回顧 | 賈建民教授為你解讀基于大數(shù)據(jù)的行為研究
“中大名師講座”
香港中文大學(xué)（深圳）將定期邀請(qǐng)香港中文大學(xué)的教授學(xué)者做客“中大名師講座”，以促進(jìn)香港中文大學(xué)與香港中文大學(xué)（深圳）的學(xué)術(shù)交流與合作。
主講嘉賓：賈建民教授
香港中文大學(xué)商學(xué)院
市場(chǎng)學(xué)系教授和系主任
教育部“講座教授”
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“中大名師講座”回顧
香港中文大學(xué)商學(xué)院賈建民教授通過(guò)理論模型和實(shí)際例子相結(jié)合的方式，向我們展示了利用大數(shù)據(jù)開(kāi)展行為研究的重要性和在當(dāng)今社會(huì)的各種應(yīng)用。他向我們介紹了如何通過(guò)大數(shù)據(jù)的“時(shí)空關(guān)”（即時(shí)間-空間-關(guān)聯(lián)）三個(gè)維度來(lái)洞察當(dāng)今的商業(yè)和社會(huì)問(wèn)題，并鼓勵(lì)大家對(duì)好奇的事件進(jìn)行研究。
賈教授總結(jié)了三種數(shù)據(jù)，分別是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、流動(dòng)性數(shù)據(jù)、以及APP數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是由人們的日常行為驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生，因此描繪了人類(lèi)的基本行為特征。通過(guò)“時(shí)空關(guān)”可以研究用戶(hù)數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、以及社會(huì)關(guān)聯(lián)信息，更好的洞察人們的行為。研究者能夠通過(guò)這組復(fù)合信息，結(jié)合與之相關(guān)的朋友等其他信息，借助機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)推知個(gè)人的社會(huì)階層、收入水平、以及信用評(píng)估，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造更好的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)利益。
港中大（深圳）協(xié)理副校長(zhǎng)蔡小強(qiáng)教授向港中大賈教授贈(zèng)予“中大名師講座”紀(jì)念證書(shū)
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在科學(xué)研究方面，賈教授說(shuō)明了如何通過(guò)大數(shù)據(jù)尋找研究問(wèn)題、如何將大數(shù)據(jù)融入行為研究、如何解決大數(shù)據(jù)行為研究中的因果關(guān)系、如何開(kāi)展大數(shù)據(jù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)等。特別是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)或者自然實(shí)驗(yàn)，可以產(chǎn)生出大數(shù)據(jù)（往往是自變量）所缺少的描繪研究對(duì)象的因變量，并以此來(lái)建立大數(shù)據(jù)自變量與行為因變量之間的因果關(guān)系。其涉及的具體研究問(wèn)題包括移動(dòng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的利他行為、地震情況下的應(yīng)急溝通行為、以及手機(jī)App使用對(duì)災(zāi)后感知風(fēng)險(xiǎn)的影響等。非常有趣的是通過(guò)研究雅安地震前后受災(zāi)人群手機(jī)上的多種娛樂(lè)活動(dòng)是否中斷，來(lái)獲得如何開(kāi)展災(zāi)后心理重建的重要信息，并可以以此指導(dǎo)人們實(shí)際的修復(fù)行為，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。
對(duì)于大數(shù)據(jù)研究，賈教授表示興趣和好奇心在研究中是很重要的，它能指導(dǎo)研究者從大數(shù)據(jù)和實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)更多有研究?jī)r(jià)值的科學(xué)問(wèn)題和事件。
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學(xué)生感想
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在二十一世紀(jì)這個(gè)信息爆炸，人們也越來(lái)越關(guān)注自身需求的年代，對(duì)人個(gè)體或者群體的行為研究是一個(gè)注定擁有無(wú)限潛力的領(lǐng)域。聽(tīng)完賈教授的講座后，我對(duì)大數(shù)據(jù)這樣一個(gè)已經(jīng)發(fā)展趨向成熟的工具有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還從理論和實(shí)踐雙面了解了大數(shù)據(jù)模型在行為研究中的應(yīng)用。另外作為一個(gè)四川的同學(xué)，教授對(duì)地震前后群體的手機(jī)使用規(guī)律的分析更是六六六，與自身的體驗(yàn)契合度非常高，這也更讓我體會(huì)到了大數(shù)據(jù)在針對(duì)一些問(wèn)題分析時(shí)的有效性。
??????????????????????? ——郭曉涵 2016級(jí)理工學(xué)院學(xué)生
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聆聽(tīng)了賈建民教授的講座，自身獲益匪淺。大數(shù)據(jù)推動(dòng)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是近幾年來(lái)最為熱門(mén)的話(huà)題之一。賈教授深入淺出，直觀(guān)的數(shù)據(jù)分析讓我們感受到了大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來(lái)的變化以及大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)這次講座，我對(duì)大數(shù)據(jù)的實(shí)用性有了更多了解。
——管天堯 2017級(jí)理工學(xué)院學(xué)生
