十年風(fēng)華·師者心語(yǔ)｜譚安厚： 在時(shí)代的洪流中尋找答案
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十年是見(jiàn)證者的十年，深港融合，灣區(qū)共贏(yíng)；十年是教育者的十年，桃李無(wú)言，下自成蹊；十年是奮進(jìn)者的十年，邁向一流，勇擘新篇。
香港中文大學(xué)（深圳）在十周年校慶之際，推出“十年風(fēng)華·師者心語(yǔ)”校慶專(zhuān)題采訪(fǎng)欄目，共邀請(qǐng)到十位師者講述他們與港中大（深圳）的故事。本期為您帶來(lái)香港中文大學(xué)（深圳）經(jīng)管學(xué)院副教授譚安厚教授的專(zhuān)訪(fǎng)。
擁有著歷史學(xué)、漢語(yǔ)言、工商管理和金融等多元交叉的學(xué)科背景，譚安厚教授始終在學(xué)者和實(shí)踐者雙重身份的引領(lǐng)下探索人生的可能性。八十年代初，他曾參與了中國(guó)第一所商學(xué)院的籌建，之后在香港從事銀行業(yè)和咨詢(xún)業(yè)長(zhǎng)達(dá)七年；回歸學(xué)術(shù)界，他先后來(lái)到港中大和港中大（深圳）任職，現(xiàn)任港中大（深圳）經(jīng)管學(xué)院副教授。關(guān)于一所大學(xué)如何培養(yǎng)國(guó)際視野的人才，他給出了自己的答案。
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人生曠野
用譚安厚自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始學(xué)歷史，到后來(lái)參與中國(guó)第一所商學(xué)院的籌建，他一直都處于“an unplanned path（計(jì)劃之外的路徑）”上。他的早期教育從加拿大開(kāi)始，對(duì)歷史的深厚興趣引領(lǐng)他進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)和歷史。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓譚安厚的人生軌道出現(xiàn)分岔口——前往北京語(yǔ)言學(xué)院學(xué)習(xí)中文。人總不覺(jué)車(chē)輪滾滾向前，殊不知已駛向一片新田野，這個(gè)選擇徹底改變了他的職業(yè)方向?！拔乙恢睂?duì)中國(guó)感興趣，中國(guó)其實(shí)是我個(gè)人背景的一部分。我的母親出生在中國(guó)，她是一個(gè)在廣州出生的美國(guó)人，所以她的粵語(yǔ)說(shuō)得很好。用中文交談是讓她感到最快樂(lè)的時(shí)刻之一，這讓我覺(jué)得很有意思?！?/p>
1978年是一個(gè)不平凡的年份，“中國(guó)模式”作為一種全新的發(fā)展道路異軍突起，聚焦了越來(lái)越多的關(guān)注與討論，在譚安厚的眼中也不例外。他來(lái)到香港，在香港中文大學(xué)攻讀MBA，正式踏入商業(yè)和金融領(lǐng)域。之后，無(wú)論是在銀行業(yè)的工作，還是在幫助建立商學(xué)院的過(guò)程中，譚安厚都在學(xué)者和實(shí)踐者的雙重身份中不斷調(diào)整著自己的軌道?！爱?dāng)我從港中大畢業(yè)并獲得工商管理碩士學(xué)位后，我成為了一名投資銀行家。我還幫助商務(wù)部在大連建立了一所商學(xué)院，我非常喜歡在東北的這段經(jīng)歷，這讓我同時(shí)收獲了在商業(yè)領(lǐng)域教學(xué)的經(jīng)歷?；氐较愀酆?，雖然我當(dāng)了幾年的銀行家，但內(nèi)心里我卻認(rèn)為自己是一個(gè)學(xué)者。所以，我再一次改變我的軌道，去紐約大學(xué)深造?！?/p>
最終，他回歸學(xué)術(shù)界，先后來(lái)到香港中文大學(xué)和香港中文大學(xué)（深圳）任職，把他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)知識(shí)傳授給更多的年輕人。“港中大（深圳）是建立在港中大傳統(tǒng)之上的一所大學(xué)，能夠參與到其中是一件很有趣的事情?！?/p>
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萬(wàn)丈高樓平地起
談到對(duì)港中大（深圳）經(jīng)管學(xué)院快速發(fā)展的看法，譚安厚表示，自己能成為這一變革的一部分感到非常榮幸，學(xué)院發(fā)展速度之快遠(yuǎn)超他的預(yù)料。他回憶道：“當(dāng)我第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我們?cè)趩?dòng)區(qū)，只有幾幢破舊廠(chǎng)房改造來(lái)的教學(xué)樓。那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)想到這所大學(xué)會(huì)發(fā)展得如此之快，不僅硬件方面，軟件方面在人才引進(jìn)上也取得了顯著的進(jìn)步。那時(shí)，我們還沒(méi)有這么多成熟的師資力量，但我們現(xiàn)在已經(jīng)建成了一支非常優(yōu)秀的擁有熱忱并具備能力的金融領(lǐng)域師資隊(duì)伍?！?/p>
他認(rèn)為，大學(xué)在十年間的迅速發(fā)展有賴(lài)于對(duì)香港中文大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念的傳承，環(huán)球供應(yīng)鏈及物流管理項(xiàng)目就是一次鮮活的實(shí)踐。這個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目始于建校第一年，它之所以能在創(chuàng)校伊始便落地港中大（深圳）得益于高校間的“記憶”與信任：英屬哥倫比亞大學(xué)和哥本哈根商學(xué)院出于對(duì)港中大學(xué)術(shù)質(zhì)量的認(rèn)可，愿意跨越邊界，對(duì)建立在港中大傳統(tǒng)之上的一所新大學(xué)預(yù)支信心和厚望。“兩所高校對(duì)港中大（深圳）的信任來(lái)源于他們與沙田校區(qū)所建立的深厚聯(lián)系，這種記憶和信任，是中外合辦大學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。”?
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理解至上
當(dāng)談?wù)摰礁壑写螅ㄉ钲冢﹪?guó)際化人才培養(yǎng)時(shí)，譚安厚認(rèn)為，大學(xué)的國(guó)際化發(fā)展與深圳這所具有國(guó)際化背景的移民城市密不可分?！案壑写螅ㄉ钲冢┑膶W(xué)生和沙田校區(qū)學(xué)生的不同之處在于，沙田的學(xué)生出生在一個(gè)全球都市，而我們的同學(xué)來(lái)自中國(guó)五湖四海，選擇來(lái)到深圳——全國(guó)最為國(guó)際化的城市之一，他們是帶著成為具有全球視野的人才這個(gè)期許而來(lái)。這也體現(xiàn)了大學(xué)與這座城市的聯(lián)結(jié)?！?/p>
港中大（深圳）為學(xué)生提供了足夠多融入世界的機(jī)會(huì)，勇敢抓住這些機(jī)會(huì)，走出舒適區(qū)，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)了解世界的其他地方，盡最大可能通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷去理解他人，這是他對(duì)同學(xué)們的期許。在如今這個(gè)充滿(mǎn)不確定的時(shí)代，“理解”是譚安厚在采訪(fǎng)中提到最多的詞。“你必須能夠進(jìn)入世界另一端的人的頭腦，從他們的角度看待這個(gè)世界。你看到的也許并不是真相，這只是你兩耳所聞、五官所感的世界形態(tài)。所以你需要以某種方式進(jìn)入他人的大腦，以他們的方式看到這個(gè)世界。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能了解如何促成雙方達(dá)成共識(shí)?！?/p>
大學(xué)是個(gè)很浪漫、充滿(mǎn)理想主義的地方，身處其中的青年卻常常被未來(lái)可能遭遇的生活壓力灼了心，“where to go”是不少同學(xué)內(nèi)心深處的疑問(wèn)，與譚安厚教授的對(duì)談或許能給我們一點(diǎn)啟示。盡管現(xiàn)在我們還不知道答案，但我們都是這個(gè)充滿(mǎn)意外的洪流中的一部分，努力理解他人并嘗試與之合作，我們都會(huì)成為答案的一部分。
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