“下一題！請說出三個企業里的基本職能部門。”“嗯，財務部、行政部、董事長？”“董事長怎么是部門呀！”“哈哈，我知道了，還有人力資源部！”“好的，恭喜你順利通過這一關！”一枚印章蓋在了同學手中的活動手冊上。接下來，他們需要通過更多的關卡來集滿印章，完成這場“職場嘉年華”所有項目后，才能參加最后的抽獎。
近日，一場畢業季招聘會在浙江農林大學活動中心舉行。一改傳統招聘會嚴肅正式的氛圍，該校在招聘會現場舉辦了一場名為“點亮生涯 職引未來”的“職場嘉年華”，通過一場趣味、科學的大型戶外游戲體驗式生涯探索活動，幫助不同年級的學生在輕松愉悅的游戲中探索適合自己的職業方向，助力他們積極自信地面對企業人事，從而為自己爭取心儀的就職崗位發揮最大潛能。
走近活動現場，映入眼簾的是排列有序的系列活動攤位。“自我探索”區域中，同學們在第一個攤位“啟航”處領取活動手冊，開啟玩轉職場的大門；在“葡萄熟了”攤位處，同學們將自己的特性與圖中葡萄里的各個關鍵詞比照對應，最終獲取屬于自己的葡萄類型貼紙；“性格彩虹圖”攤位志愿者帶領同學們通過科學的“MBTI”人格理論，解碼人格類型，找到職業風格。一枚枚代表不同性格的彩虹字母貼紙被同學們認真地貼在了手冊中，象征著絢爛的未來從這里出發。
在“職業探索”區域，學生們相互搭檔玩起了“職業飛行棋”，在歡聲笑語中，一個個與職場相關的知識點被潛移默化地吸收……活動現場，學校還設有AI就業導師、專項咨詢、簡歷門診、就業驛站、生涯文化長廊等，鼓勵學生積極打卡，獲得積分抽取小禮物。此外，“一分鐘求職記”幫助學生快速掌握面試技巧，“我來當hr”通過換位思考，幫學生理解企業需求，知己知彼。
不少參加活動的學生覺得，得到小禮物是合格職場人的象征。應屆畢業生黃同學成為了一名“幸運兒”——她抽中了一等獎玩偶，“這不僅僅是一個玩偶，更是學校給我的鼓勵，這讓我覺得以后走向職場并不可怕。”光機電學院的小陳和朋友們一起體驗了所有的游戲項目，他意猶未盡地表示：“真的想不到，參加這個游戲后，求職的緊張感竟然一掃而空。接下來，該去什么樣的企業、什么樣的崗位求職，我的選擇會更有針對性！”
浙農林大學生處副處長、就業指導服務中心負責人馮曉燕表示，學校一直十分重視學生職業規劃和畢業生就業工作，為加強學生就業指導工作，引導廣大應屆畢業生高質量就業、充分就業，學校不斷加強部門、學院、學科專業間的協同，通過開設職業發展與就業指導課、開展求職培訓與咨詢、發放就業補助、舉辦職場嘉年華、召開各類招聘會等一系列舉措，激發畢業生就業主動性，助力學生走好最后一步，找到適合自己的工作崗位，同時也有助于提升低年級學生的職業規劃意識，為自己生涯發展和未來就業提前做好準備。
她表示，今年學校探索開展 “職場嘉年華”活動，就是希望學生們通過參與趣味、科學的戶外游戲，能夠沉浸式探索體驗職業生涯，并在活動中了解和分析適合自己的職業，從而幫助學生在求職就業上更加精準，提高效率和質量，早日找到適合自己的工作。
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