1月4日，學校召開2023年度院長本科教學工作述職暨院長教學工作例會。校長沈希、校黨委副書記施美紅出席會議。副校長沈月琴主持。
沈希肯定了學校本科人才培養(yǎng)方面取得的成績，特別是在“四新”建設、課程建設、教學成果獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面取得了一批標志性本科教學資源和教育教學成果。他代表學校對大家的辛勤付出表示衷心感謝，希望全校上下持續(xù)貫徹落實院長主管本科教學制度，深化教育教學改革，培育高水平教育教學成果，加快推進一流本科教育建設，全面提高人才培養(yǎng)質量。
沈希強調，2024年學校將迎接教育部審核評估，2024年也是林學登峰學科教育教學建設的關鍵之年，我們要按照高水平大學戰(zhàn)略目標對本科教育提出的新目標、新任務、新要求，扎實推進各項工作落細落小落實。一要以學生為中心，持續(xù)推進人才培養(yǎng)改革。要以“一深廣知、一專多能、素質提升”為總體要求，深化拔尖創(chuàng)新型人才與高素質應用型人才培養(yǎng)改革，推進2024版人才培養(yǎng)方案修訂，進一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案內容，進一步增強專業(yè)人才培養(yǎng)特色，加強專業(yè)核心課程建設，構建“德育為先、五育融合”課程體系，持續(xù)深化“體藝育人 終身受益”的育人理念，踐行“無體藝 不農林”，把體藝育人貫穿人才培養(yǎng)全過程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。二要小切口大牽引，做強做特做精教育教學改革。各學院（部）要將科研的深度轉化為教學的高度，數字化的力度轉化為教學的寬度，名師的厚度轉化為教學的溫度，實踐的熱度轉化為教學的亮度，改革的深度轉化為教學的氣度，深入推進“一院一品”建設，形成學校的教育教學品牌；三要多元協同，推動科教融匯，產教融合。以2個省級產業(yè)學院和6個校級產業(yè)學院為載體，創(chuàng)新實踐多元協同的育人新模式，提升專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求、產業(yè)轉型升級的契合度，并把產業(yè)學院作為拓展和吸引優(yōu)質教學資源的重要載體。四要全力以赴，高質量完成今年審核評估工作。迎評時間已非常緊張，各學院（部）要統(tǒng)籌謀劃，確保迎評準備工作高質量按時完成。
沈月琴對迎評準備工作和2024版人才培養(yǎng)方案修訂等工作提出了要求。
會上，各學院（部）院長（主任）緊緊圍繞本科教學工作，從院長主管本科教學實踐、探索經驗，一流專業(yè)和一流課程建設，優(yōu)質生源工程建設，規(guī)劃目標任務2023年度完成情況，預評估整改落實和正式迎評工作準備情況，學院本科人才培養(yǎng)的特色與亮點等方面介紹了工作成效及下一步工作思考。
各學院（部）院長（主任），組織部、學生處、規(guī)劃處、人事處、教務處、設備處、質控中心、團委等部門負責人，校教育教學專門委員會委員代表、教代會執(zhí)行委員會委員代表、教學督導組組長、教師和學生代表參加會議。
（教務處 王曉霞）
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